專注力不足/過度活躍症(AD/HD)系列：專注力不足/過度活躍症3大徵狀?

專注力不足/過度活躍症(AD/HD)系列：

專注力不足/過度活躍症主要可分為3大徵狀：

 

1. 活動量過多( Hyperactivity)

2. 衝動( Impulsivity )

3. 專注力不足或集中困難 ( Inattention )

這三大區分的徵狀可能同時出現或分別出現的。根據以上界定，在每組九個徵狀中，必須有六個或以上的徵狀，在兩個不同環境中出現(如 : 學校、家庭) ，因而導致學習、社交及家庭生活上出現問題，必須在七歲前出現，並持續最少六個月。

臨床經驗中，這些徵狀沒有辨法很清晰地歸納在任何一個框框裡。沒有一個孩子是相同的，因此他們的徵狀也不會是完全一樣，除非是屬於嚴重個案。根據過分狹窄的定義來判斷是否出現問題，實際上，很容易歸類錯誤或是延誤治療。在不同年齡，不同環境的行為表現亦會不同，家長宜多加留意。

以下簡單概說主要徵狀：

活動量過多的徵狀：

在座位經常扭動身體，手腳經常擺動，無法安坐

經常離開座位

經常從座位上突然站起來

在不適當的時候，經常亂跑或爬高爬低

「冇時停」，好像「開著摩打」似的

在靜靜地享受或玩耍休閒活動時會有困難

經常不能保持安靜

會隨時隨地或不斷地說話或說話過多

衝動的徵狀：

經常打斷別人(例如插手於別人的對話或遊戲中)

經常按捺不住打擾別人對話及遊戲

問題還沒有問完之前已搶答

不能耐心排隊輪候

不能忍讓

衝動魯莽

專注力不足或集中困難的徵狀：

難於在課堂上，做家課時集中精神，需要很長的時間做功課。

在做功課、工作或進行其他活動時，經常不留心或犯一些不小心的錯誤

在工作或玩耍時，維持專注有困難

在別人說話時，表演得沒有聆聽

經常不能跟隨指示，不能完成工作、雜務或在工作場所的職責(但這不是由於對立性行為或不能理解指示所導致)

缺乏組織能力，做事欠條理。

不喜歡或逃避需要思考、需要專注力而又較安靜沉悶的工作。(例如：功課)

經常遺失關於工作和活動的物品(例如玩具、學校功課、筆、書或工具等)

做作業拖拉，不斷地以喝水、吃東西、小便等理由中斷，做作業時間明顯延長

容易分心 / 受外界干擾

善忘 / 經常忘記日常中的活動與細節。

不能貫徹地執行指示，做事有頭無尾

沉溺在白日夢中

## 兒童發展障礙(自閉症、過度活躍、專注力不足、發展遲緩、學習困難) ##

 << 節錄終過度活躍專注力及自閉：從大腦解決 >>


一般而言，不論是否有專注力不足的徵狀、活動量過多的徵狀或是衝動的徵狀，他們在不同場合及環境都會出現的。例如 : 在家裡、學校、街上等地方。

認識自閉症(Autism)/專注力不足 ( Attention Deficit Disorder, ADD)/過度活躍症 (Attention Deficit Hyperactivity Disorder, ADHD)/發展遲緩 ( Developmental delay )

臨床經驗中，這些徵狀沒有辨法很清晰地歸納在任何一個框框裡。沒有一個孩子是相同的，因此他們的徵狀也不會是完全一樣，除非是屬於嚴重個案。根據過分狹窄的定義來判斷是否出現問題，實際上，很容易歸類錯誤或是延誤治療。在不同年齡，不同環境的行為表現亦會不同，家長宜多加留意。